Rapport relatif à « L’information sur les Métiers et les Formations, et l’aide à l’Orientation scolaire et professionnelle des élèves des collèges et des lycées »
« L’orientation des jeunes » devient une préoccupation centrale au sein de notre Sociétéen pleine transformation. En effet, le contexte économique et démographique renforce l’intérêtd’une analyse fine des organisations qui induisent les comportements et attentesdes générations destinées à se former puis à intégrer le marché de travail… I – UN ÉTAT DES LIEUX II –…
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ETINCEL – Réseau Canopé
Quand l’École et l’Industrie se rencontrent La plateforme Étincel a été développée par le projet « École, numérique et industrie » dans le cadre du Programme d’investissements d’avenir (sous l’autorité de l’Agence nationale pour la rénovation urbaine – ANRU). Le projet est porté par Réseau Canopé, soutenu par le ministère de l’Éducation nationale et de…
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FILLES ET SCIENCES : 5 IDÉES REÇUES
Les sciences et les technologies peinent à attirer les filles, la faute à de nombreux préjugés sexistes. Pourtant, celles qui osent et tentent leur chance sont courtisées par les écoles d’ingénieurs, les facs de sciences et les recruteurs. Stop aux idées reçues ! A voir sur le site de l’ONISEP
Un nouveau site pour l’orientation : Orientation pour tous.
L’Etat – Les partenaires sociaux – Les Régions. L’Etat a souhaité que soit créé un portail Internet afin d’offrir des réponses claires et directes aux internautes sur leur projet professionnel et/ou scolaire. Il veille à ce que les collectivités territoriales et les entreprises soient partenaires des actions de l’État. Il est chargé de la mise…
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JOB – DATING DES APPRENTIS
« Mon projet d’apprentissage » – le 21 MAI 2021 à ORANGE Cette manifestation a été organisée par les deux réseaux CLEE Ventoux et Haut-Vaucluse ainsi que le réseau Foquale du même territoire. Cette opération territoriale qui s’est déroulée physiquement au LP A. Briand à Orange, pilotée par Mme Marie-Laure Antresangle, proviseure adjointe du LP Briand et responsable CLEE Haut-Vaucluse, et par…
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CEREQ – Une insertion plus difficile pour les jeunes «recalés» à l’entrée du supérieur
Les principes et les modalités de la sélection des jeunes à l’entrée de l’enseignement supérieur animent le débat public et scientifique depuis plus d’une décennie. Mais connaît-on les conséquences de cette sélection ?
Plus d’élèves scolarisés en voie professionnelle. Rentrée 2020
À la rentrée 2020, les établissements publics et privés du second degré accueillent 5,686 millions d’élèves, soit 9 400 de plus qu’en 2019 (+ 0,2 %). Les effectifs sont en hausse dans les collèges (+ 16 000 élèves), et dans les formations professionnelles en lycée (+ 1 400 élèves). Le nombre d’élèves décroît en revanche…
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Formations diplômantes par apprentissage – Accompagnement
Dans le cadre du développement de l’apprentissage, l’Académie d’Aix-Marseille propose une page intitulée « La mission de contrôle pédagogique des formations par apprentissage conduisant à l’obtention de diplômes » où vous trouverez de nombreuses informations : Information – Accompagnement (Outils et supports ) ; Contrôle pédagogique ; Contrôle en cours de formation (CCF) – Le dossier de demande…
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Qu’est-ce que la FIPA ?
La FIPA est une fondation à l’initiative d’entreprises privées pour développer et tester des innovations touchant aux apprentissages. Fondée en octobre 2016, cette fondation est sous l’égide de la Fondation d’utilité publique FACE. Pour en savoir plus
BAC 2021, QUELS PARCOURS TECHNOLOGIQUES ?
La voie technologique, des parcours de réussite vers une poursuite d’études dans l’enseignement supérieur. Dans le nouveau lycée général et technologique, tout élève de seconde peut choisir de poursuivre l’un des six parcours de la voie technologique : • Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable (STI2D) • Sciences et Technologies du Design…
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